Organik Tarım
Ziraat FakültesiTarla Bitkileri
- Kodu
- UNİSEC-ZF 009
- Yarıyılı
- 2026-2027 Güz Yarıyılı
- Teorik
- 2
- Uyg.-Lab
- 0-0
- Kredi
- 2
- AKTS
- 3
- Dersin türü
- Üniversite Genel Seçmeli Ders
- Düzeyi
- Lisans
- Dili
- Türkçe
- Kategorisi
- Destek dersleri
- Ön koşul (tavsiye)
- -
- Dersi veren
- Prof. Dr. ADNAN ORAK
Dersin amacı
Dünyada ve Türkiye´de organik tarımın önemini vurgulamak; Kontrol ve sertifikasyon kuruluşlarının işleyişi hakkında bilgi sahibi olmak. Hastalık ve zararlı kontrolünde kullanılan ürünlerin hazırlanması ve kullanımı konusunda özet bilgiler vermek.bitkilerinde organik tarım üretimi vermek.
Öğrenme çıktıları
- ÖÇ-1Organik tarımın temel ve genel prensipleri, kontrol ve sertifikasyon konusunda yaşanan gelişmeler ile organik tarımın avantaj ve dezavantajları konusunda detay bilgiler verebilir.
- ÖÇ-2Organik tarımda kullanılan bitkisel ve hayvansal kökenli pestisitler, ev yapımı pestisitler, ekim nöbeti uygulamaları, yeşl gübreleme, kompost yapımı, organik tarımda kullanılan sulama sistemleri , organik tarımda kullanılan ıslah yöntemleri konularını aktarabilir.
Dersin içeriği
Gelişen teknoloji ve bilgi birikimi çerçevesinde organik tarımın durumu;ilke,kavramlar ve yasal uygulamalar,proje hazırlama ve yönetim; kontrol ve sertifikasyon ekim nöbeti sistemleri;toprak verimliliği;uygun toprak işleme yöntemleri;kompost yapımı:yerel gübreleme ve farklı bitki koruma yöntemleri konusunda detay bilgiler vermektedir.
Haftalık konular
| Hafta | Konu | Ön hazırlık / yöntem |
|---|---|---|
| 1 | Organik tarımın tarihçesi ve gelişimi | |
| 2 | Dünyada ve Türkiye de organik tarım | |
| 3 | Organik tarımda ilke ve kavramlar, proje hazırlama ve yönetim | |
| 4 | Organik tarımda yasal uygulamalar, kontrol ve sertifikasyon sistemi ve karşılaşılan sorunlar | |
| 5 | Organik tarımda toprak verimliliği | |
| 6 | Tarımsal üretim biçiminde değişen kavram ve koşullar | |
| 7 | Kompost yapımını,mekanizasyonunu, organik gübreleri ve üstünlükleri, Yeşil gübreleme, Bitki besin maddesinin doğal yollarla toprağa kazandırılması | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Organik tarımda, bitki korumanın genel ilkeleri, uygulama örnekleri, | |
| 10 | Organik tarım için ekim nöbeti uygulamaları | |
| 11 | Organik tarımda sağlıklı üretim materyali seçimi, bitki korumanın genel ilkeleri ve zararlı kontrolü | |
| 12 | Organik tarımda, böceklerin biyoteknik ve biyolojik savaş yöntemleri ile kontrolü | |
| 13 | Organik tarımda yabancı ot regülasyonu | |
| 14 | Organik tarımda yeni yaklaşımlar, tarımsal üretim dışı ürünler | |
| 15 | Final Sınavı 1. Hafta | |
| 16 | Final Sınavı 2. Hafta |
Kaynaklar ve materyaller
- Ders notu
- Lichtfouse, Er., 2009. Organic Farming, Pest control and Remediation of Soil Pollutants, Sustainable Agriculture Review 1. Springer
- Diğer kaynaklar
- Ekolojik (Organik, Biyolojik) Tarım. U. Aksoy, A. Altındişli, Ekolojik Tarım Organizasyonu Derneği, Bornova-İzmir, 1998.Organik Tarımdaki Gelişmeler. C. Er, D. Başalma, Nobel Yayın Dağıtım, 2008.Sürdürülebilir Rekabet Avantajı Elde Etmede Organik Tarım Sektörü Sektörel Stratejiler ve Uygulamalar. İ.H. Eraslan, F. Şelli, Uluslar arası Rekabet Araştırmaları Kurumu Derneği (URAK) Yayınları, Yayın No: 2006/1, 2006.
Değerlendirme
- Arasınav 1 %30
- Dönem Sonu Sınavı %70
Program çıktıları ile ilişkisi
- PÇ-1A) Matematik, fen bilimleri ve Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi.
- PÇ-2B) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri alanındaki karmaşık problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi, bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
- PÇ-3C) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri alanıyla ilgili karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında bir başka değişle eldeki imkanlar ve söz konusu alanın mevcut durumu dikkate alınarak belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi ve bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
- PÇ-4D) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern araçları seçme ve kullanma becerisi, bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
- PÇ-5E) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri alanında karşılaşılan karmaşık problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
- PÇ-6F) Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi
- PÇ-7G) Alanında etkin rapor yazma ve yazılı olan raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılabilir talimat alma ve verme becerisi.
- PÇ-8H) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
- PÇ-9I) Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
- PÇ-10J) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri alanıyla ilgili proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi.
- PÇ-11K) Ziraat Mühendisliği Tarla Bitkileri uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
| ÖÇ-1 | ÖÇ-2 | |
|---|---|---|
| PÇ-1 | 2 | 0 |
| PÇ-2 | 0 | 2 |
| PÇ-3 | 0 | 2 |
| PÇ-4 | 0 | 0 |
| PÇ-5 | 0 | 0 |
| PÇ-6 | 0 | 0 |
| PÇ-7 | 0 | 0 |
| PÇ-8 | 0 | 0 |
| PÇ-9 | 0 | 0 |
| PÇ-10 | 0 | 0 |
| PÇ-11 | 0 | 0 |
AKTS iş yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam |
|---|---|---|---|
| Sınıf dışı ders çalışma süresi(ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Ders süresi(sınav haftası dahildir: toplam ders saati) | 14 | 2 | 28 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 2 | 2 |
| Toplam iş yükü | 88 | ||
| Toplam iş yükü / 30 | 3 | ||
| Dersin AKTS kredisi | 3 | ||